بحث متقدم

أنظمة ودراسات تعليمية: انخفاض عدد الخريجين من الحفاظ في المساجد  
الكاتب : أمانة الجمعية
بتاريخ: 2005/1/27
عدد مرات القراءة 2232
الحجم 7.15 KB
تحظير للطباعة أخبر صديقك
 

هذه الدراسة عن انخفاض عدد الخريجين من الحفاظ في الجمعيات وأسباب ذلك والتوصيات المقترحة لعلاج هذا الموضوع .



أولاً - الأسباب :



( أسباب تتعلق بالطلاب ) :

1 ـ زيادة أعداد الطلاب داخل الحلقات ، وكذلك زيادة عدد الحلقات في المدينة الواحدة اهتماماً بالكم .

2 ـ اختلاف مراحل الطلاب العمرية داخل الحلقة الواحدة ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) .

3 ـ صعوبة الحفظ لكامل القرءان الكريم .

4 ـ الانشغال بالمدارس النظامية وواجباتها واختباراتها مما يؤدي لكثرة الغياب ومن ثم الانقطاع .

5 ـ الإجازات المدرسية والتي يعتبرها الطالب مواسم للانقطاع عن الحلقة أيضاً .

6 ـ اعتماد الطالب في الحفظ على المسجد وحده وعدم تخصيص ورد يومي له في المنزل

7 ـ اختلاف قدرات الطلاب في الحفظ والمراجعة .



( أسباب تتعلق بالمعلمين ) :

8 ـ قلة عدد المعلمين المؤهلين لممارسة التحفيظ .

9 ـ انشغال بعض معلمي الحلقات بأمور أخرى على حساب حفظ القرآن الكريم ( توسع في المناشط الرياضية والرحلات ، توسع في المناشط التربوية والمحاضرات والزيارات والحفلات ) وفي بعض الأحيان تنعدم وتقل الأنشطة في بعض المساجد ، فلا بد من التوسط .

10 ـ ضعف مستوى المعلمين .

11 ـ عدم وضع المعلم خطة لكل طالب في الحلقة وترك الأمر عشوائياً .

12 ـ ضعف متابعة المعلم للحفاظ والتركيز على الطلاب الجدد .

13 ـ عدم توجيه المعلم للطالب في الجانب الإيماني والأجر المترتب على حفظ القرآن الكريم .



( أسباب إدارية ) :

14 ـ عدم وجود المشرف ، الموجه ، والمسؤولين المتفرغين لعمل الجمعية ، وإهمال معظم الموجهين لعمله ( حتى من زيارات تفقدية لفترة طويلة ) .

15 ـ عدم وجود نظام عام لسائر الجمعيات لاختبار الطلاب أثناء مراحل حفظهم ( ما يسمى اختبارات الأجزاء ) بل إن بعض الجمعيات ربما لا تختبر الطالب إلا عند تمام الحفظ

16 ـ كثرة أشغال الجمعيات في الأمور الشكلية الجانبية للوسائل التنظيمية لأعمال الجمعيات .

17 ـ طول نظام اختبارات الأجزاء أطال المشوار للوصول للهدف النهائي وطول المشوار يزيد من فرص التسرب .



( أسباب علمية ) :

18 ـ عدم وجود طريقة محددة وموحدة لكيفية الحفظ والمراجعة والتدريس والتوجيه والاختبارات.

19 ـ عدم وجود نظام ضابط لكمية الحفظ اليومي ومن ثم الشهري والسنوي .



( أسباب مالية ) :

20 ـ ضعف المكافأة الممنوحة للمدرس التي تصرف المدرس المتميز عن الالتحاق بحلقات التحفيظ مما يضطر القائمين على شؤون الحلقات للقبول بأدنى مستوى للمعلمين .

21 ـ ضعف الحافز المادي للطلاب أثناء مراحل حفظهم لأجزاء القرآن الكريم .



( أسباب عامة ) :

22 ـ انتقال الطالب من القرية إلى المدينة أومن حي لآخر ( ضمن المدينة ) حيث يكون مقر التحفيظ بعيداً عن السكن الجديد أو معدوماً أو غير معروف .

23 ـ رحل كثير من الطلاب الوافدين ـ والذين كانوا النسبة الأعلى في المتقدمين للامتحانات ـ واتجه كثير منهم إلى تصحيح أوضاعهم حسب نظام وزارة الداخلية .

24 ـ ضعف الصلة بين أولياء الأمور ومدرس الحلقة .

25 ـ انتشار وسائل الإعلام ( تلفزيون ، محطات فضائية ) حيث شغلت الأبناء عن الحضور إلى حلقة التحفيظ ، وجعلت من غير أهل الدين والعلم هم القدوة والمثل .

26 ـ ضعف التوجيه الإعلامي لإلحاق الطلاب بحلقات التحفيظ ( خطباء المساجد وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئية ) .

27 ـ قصر الوقت الذي يقضيه الطالب في الحلقة يومياً ( لا تعدل أكثر من ساعة زمنية فعلاً ) .

28 ـ عدم وجود كليات جامعية في المدن الصغيرة مما يضطر الطلاب الذين أنهوا الثانوية ( وكانوا على وشك الختم ) مغادرة حلقاتهم إلى المدن الكبيرة لإكمال التعليم الجامعي .

29 ـ إلغاء يوم الخميس في التدريس والتحفيظ في بعض الجمعيات له دوره في انقطاع الطالب عن الحفظ لمدة أكثر من يومين ، وهذا له تأثير على حفظه وتذكره لما قد حفظه كما هو معلوم لدى القرّاء .



ثانياً - التوصيات :

يمكن اعتبار معالجة كل سبب من الأسباب السابقة توصية قائمة بذاتها ولا مانع من التأكيد على ما يلي :

1 ـ زيادة الاهتمام من قبل مسؤولي الجمعيات .

2 ـ الاهتمام بالتوجيه وإيجاد الموجه الكفء المخلص ومن ثم السخاء عليه بمكافأة مجزية

3 ـ رفع المستوى المادي للمدرس .

4 ـ إقرار حوافز خاصة للمعلمين بناءً على مستوى حلقاتهم .

5 ـ رفع المستوى التربوي والتعليمي للمدرس :

أ ) وضع شروط محددة لتعيين المدرس .

ب ) إلحاقه بدورة معلمي تحفيظ القرآن الكريم في ( المنطقة أو الفرع ) .

6 ـ محاولة زيادة أعداد المعلمين .

7 ـ الاستفادة من الطلاب الحفاظ المتخرجين حديثاً ، وتأهيلهم لأن يكونوا معلمين لكتاب الله مستقبلاً .

8 ـ مراعاة الأعداد ضمن الحلقة الواحدة بحيث لا تزيد عن عشرين طالباً .

9 ـ تكوين حلقات خاصة بالطلاب حسب مراحلهم العمرية .

10 ـ إقامة حلقات للطلاب المتميزين الذين لهم قدرات وإمكانيات ذاتية عالية في قوة الحفظ والأداء والمراجعة ، بحيث تحدد لها فترة زمنية معينة يستطيع الطالب خلالها حفظ القرآن الكريم كاملاً ، مع وضع الحوافز والبرامج التشجيعية التي تعينهم على ذلك ، ولا يزيد عددهم على عشرة طلاب .

11 ـ تقديم المساعدة للطلاب قبل الاختبارات المدرسية والتنسيق مع مدارس التعليم .

12 ـ إلحاق المعلمين بمعاهد الجمعية وتعيينهم في الجمعية بعد تخرجهم .
13 ـ إلحاق المشرفين والمعلمين المستجدين دورة تأهيلية لمدة شهر قبل ممارسة العمل .
14 ـ إلزام كل معلم بوضع خطة لكل طالب عموماً ، وللحفاظ خصوصاً .
15 ـ زيادة الدعم المادي والمعنوي للمعلم المتميز حتى يكون متميزاً عن غيره من معلمي الحلقات .

16 ـ تطوير أداء الحلقات من حيث :

أ – متابعة سيرها .

ب – إعداد البحوث والدراسات الميدانية والتطبيقية على واقع الحلقات والاستفادة من توصياتها في رفع كفاءتها ومستواها .

ج – وضع آلية لتقويم الحلقات سنوياً من جميع النواحي التنظيمية والتعليمية والتربوية .

17 ـ زيادة الجانب التحفيزي لدى الطلاب .

18 ـ إعداد برامج خاصة للمتفوقين من الطلاب .

19 ـ زيادة التوعية لدى أولياء الأمور بأهمية انضمام ابنهم إلى المسجد لحفظ القرآن الكريم خاصة من خلال خطبة الجمعة .

20 ـ زيادة التعاون بين الجمعيات ووزارة المعارف والرئاسة العامة .

21 ـ إيجاد لوائح منظمة من الأمانة العامة تصبح ملزمة توزع على الجمعيات للتالي :

أ ) طريقة الحفظ والمراجعة .

ب) نظام اختبارات الأجزاء وتوقيتها ( السنوي ، عدد الأجزاء لكل مرحلة ) .

ج ) شروط تعيين ( موجه ، مدرس ) .

د ) شروط فتح حلقة جديدة .

22 ـ إقامة احتفالات خاصة لطلاب الحلقات في مسجد الحي ، ودعوة أعيان الحي ، والإشادة بالمتميزين والثناء عليهم وعلى أولياء أمورهم .

23 ـ عمل حفل سنوي لتكريم الأوائل على مستوى المملكة تقيمه الوزارة ، أو يكون التكريم فقرة ضمن فقرات بعض مناسبات الوزارة .

هذا ونختم توصياتنا بتوصية نرى أنها ذات أهمية وجديرة بالعناية ونقدر أنها ستزيد الإقبال على حفظ كتاب الله كماً ونوعاً إن شاء الله تعالى وهي :ـ

{ أن يكون لكل من يحمل شهادة حفظ القرآن الكريم ميزة خاصة عند انتهائه من الثانوية والتحاقه بالجامعة كأن يمنح 10% من مجموع درجاته في الثانوية العامة لحفظه لكتاب الله وتؤهله للالتحاق بفرع جامعي يرغب فيه } .



                                                                                          والله الموفق ؛؛؛

 
ترتيب الصفحة : 2.00 (1 صوت)
صوت للصفحة
العودة للقسم | العودة الي الصفحة الرئيسية
 
     

تطوير وإدارة إبراهيم

a1_5@hotmail.com